Características
del centro. Resumen del Proyecto Educativo.
El
IES Carlos III es un Instituto de Enseñanza Secundaria de titularidad pública con
una larga presencia y tradición educativa en el Barrio de San Blas, distrito de
Ciudad Lineal, al
noreste de la Capital. Orgánicamente depende de la Consejería de Educación de la Comunidad
de Madrid.
Las modalidades educativas que ofrece son:
Enseñanza Secundaria Obligatoria (1er y 2º ciclo)
Bachillerato (Modalidades de Ciencias y Tecnología y, Humanidades y Ciencias Sociales).
El
modelo educativo del IES Carlos III profundiza en los valores que hacen
posible la vida en sociedad, singularmente el respeto a las personas y al libre
ejercicio los derechos y
libertades fundamentales. El Instituto debe ser el lugar donde, además de
adquirir los conocimientos y hábitos de trabajo intelectual propios de una
educación de calidad, los alumnos adquieran los hábitos de convivencia democrática
y de respeto mutuo, preparándose para la participación responsable en las distintas actividades e instancias sociales.
Puesto
que somos conscientes de que el desarrollo de los valores humanos sirven de guía
a la acción, el Proyecto Educativo del IES Carlos III, intenta formar a sus
alumnos además de con una sólida capacitación académica, en una educación en valores propios de una sociedad europea,
moderna y democrática: la responsabilidad, la autoestima, el espíritu crítico, la
comunicación interpersonal, la cooperación, la amistad, el respeto a los
Derechos Humanos, la solidaridad, la justicia, la tolerancia y la búsqueda de
la paz... Haciendo especial énfasis a los valores de multiculturalidad, respeto a
las minorías étnicas, raciales, religiosas y culturales.
Entre los objetivos generales del IES Carlos III
se encuentran:
Que el alumno logre su autonomía
Educar a los alumnos para formar personas reflexivas y críticas.
Dar especial importancia a la formación de los alumnos en valores
sociales y éticos.
Fomentar en los alumnos el respeto a la libertad.
Conseguir que los alumnos conozcan, valoren y respeten su medio
ambiente.
Conseguir que los alumnos conozcan, valoren y respeten su historia.
Reglamento de Régimen Interior (extracto):
Órganos de gobierno
Órganos de gobierno unipersonales: directora, secretaria y jefas de estudio.
Órganos colegiados: consejo escolar, comisión económica, comisión de
convivencia, claustro de profesores.
Órganos de coordinación: departamentos didácticos, departamento de
actividades extraescolares y complementarias, departamento de orientación,
comisión de coordinación pedagógica, tutores.
Normas generales:
En el recinto del instituto se deberá observar, en todo
momento, un comportamiento digno del ámbito académico en el que se encuentra.
No se permite el acceso al centro a personas ajenas a él sin la
correspondiente autorización.
El acceso a las aulas queda restringido a los alumnos y al personal
que trabaja en el centro.
Será respetado por todos el silencio y el orden durante las horas de clase, evitándose cualquier acción que impida el normal desarrollo de la actividad escolar.
Los juegos y las actividades deportivas se realizarán sólo en los
espacios designados a tales fines.
No se puede fumar en el recinto escolar y no se podrán dispensar
ni consumir bebidas alcohólicas.
No está permitido portar o usar teléfonos móviles, ni ningún tipo de aparato electrónico, en el recinto del Instituto.
La vestimenta será la correcta y adecuada
Durante los exámenes no se podrán usar auriculares de ningún tipo y el cuello y las orejas deberán quedar descubiertos.