PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS.

Este departamento prefiere no publicar sus programaciones en la web, no obstante, al ser documentos públicos, pueden solicitarse al correo electrónico institucional que aparece en la parte inferior de la pantalla. Es preciso identificarse como alumnos o padres/tutores legales de alumnos/as del Centro.

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES.COMPLEMENTARY ACTIVITIES/ACTIVITÉS COMPLEMENTAIRES/ AKTIVAJXOJ KOMPLETIGAJ.

Todos los años diversos cursos realizan salidas a espacios naturales de especial interés para aprender sobre el terreno aspectos zoológicos, botánicos o geológicos del curriculum.

INFORMACIÓN SOBRE OPTATIVAS:

4º ESO. OPTATIVA:  AMPLIACIÓN DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA.

Qué tipo de optativa es:

. Es una optativa que pretende ser complementaria de la Biología y Geología de 4º de ESO. Constará de dos periodos lectivos semanales.

Qué finalidad tiene. La presente materia optativa pretende dotar al alumnado de competencia científica. Esta competencia es importante para comprender los problemas ambientales, médicos, económicos que se producen en las sociedades modernas y que se reflejan en los medios de comunicación día tras día. Se considera necesaria porque (en palabras del Ministerio) las deficiencias en la competencia científica pueden tener consecuencias negativas para las perspectivas laborales y económicas de los individuos, y en su capacidad de participar plenamente en la sociedad.

Qué conocimientos previos te serán útiles. Los adquiridos en Ciencias de la Naturaleza y Biología y Geología de 3º de ESO son suficientes conocimientos previos para estudiar esta asignatura.

Quién la va a impartir. Un profesor/a del Departamento de Biología y Geología por determinar.

Cómo la vamos a desarrollar. Dado que no existe libro de texto que desarrolle el programa de la LOE, se prepararan apuntes por el departamento y se recomendaran libros de consulta (de la biblioteca) y páginas web, para profundizar en algunos aspectos. Dentro de la metodología además de las actividades de laboratorio, será muy importante el uso de los recursos audiovisuales: transparencias, videoproyecciones (DVDs), diapositivas, presentaciones para el ordenador.

Cómo funciona en este nivel. La materia optativa Ampliación de Biología y Geología permite a los alumnos profundizar en contenidos que se abordan de forma más general en la Biología y Geología de cuarto curso (lo que facilitará su aprendizaje) y estudiar otros que le serán de utilidad para estudios posteriores.

Para qué estudios posteriores es útil. Aporta formación para ciclos formativos de grado medio que tengan que ver con las áreas biosanitaria, química o ambiental. Es básica para el estudio del bachillerato de Ciencias y posteriormente es de utilidad para un gran número de salidas profesionales, correspondientes tanto a los ciclos formativos de grado superior (de las citadas áreas) como a los estudios universitarios.

De que trata: Los contenidos se distribuyen en cinco bloques:

En el Bloque 1: “Los constituyentes de la corteza terrestre” se aborda el estudio de

los minerales y las rocas que forman la Tierra.

En el Bloque 2: “El ciclo de las rocas” se pretende profundiza en las transformaciones que sufren las rocas y en los cambios de los materiales de la corteza terrestre. También se estudiara la geología de la Comunidad de Madrid, sus recursos minerales y su explotación sostenible.

En el Bloque 3: “¿De qué estamos hechos?”, trata de las moléculas que forman los seres vivos y las funciones que desempeñan.

En el Bloque 4: “Del descubrimiento de los ácidos nucleicos a la Biotecnología”, se estudia la historia de la moderna biología, desde el descubrimiento de los ácidos nucleicos hasta el desarrollo actual de la Biotecnología (organismos transgénicos, genoma humano, clonación, etc).

En el Bloque 5: “Formas acelulares y celulares”, estudia los virus como formas acelulares, diferenciándolos de las células verdaderas, y sus implicaciones sanitarias, así como las relaciones de las bacterias con la industria (fabricación de alimentos) y la salud (fabricación de sustancias útiles, como la insulina, o moléculas como la EPO, que utilizan fraudulentamente algunos deportistas). Además se estudia la estructura y función de los orgánulos de las células y los procesos de mitosis y meiosis, por su importancia en la reproducción de los organismos unicelulares y pluricelulares.

2º BACH. OPTATIVA: CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES

Qué tipo de optativa es. Es una optativa que se puede escoger para la prueba de selectividad.

De qué trata. Trata de los temas medioambientales de máxima actualidad. Se estructura en una primera parte más general que presenta los problemas ambientales del planeta, se analizan los agentes que pueden causar impactos (los procesos internos y externos), y a continuación se revisan los resultados de los impactos ambientales y se proponen soluciones. Una segunda parte revisa temas de ecología, mas en relación con el estudio del medio natural y finalmente se estudia la ciudad como ecosistema y se trata de la crisis ambiental que está sufriendo el planeta. También se habla de la biodiversidad y de la protección de la naturaleza y de los Parques Nacionales.

Qué conocimientos previos te serán útiles: Los adquiridos en Ciencias para el mundo contemporáneo  son conocimientos previos para varias unidades del programa. Los que adquiriste en Biología y Geología de 4º de ESO y de 1º de bachillerato completan los conocimientos previos que necesitas para estudiar esta asignatura.

Quién la va a impartir: el profesor Nicolás Rubio, Jefe del Departamento de Biología y Geología.

Cómo la vamos a desarrollar: Seguiremos el libro de texto de la editorial Anaya, que desarrolla el nuevo programa de la LOE. Dentro de la metodología el uso de los recursos audiovisuales es muy importante: videoproyecciones (DVDs), diapositivas, presentaciones para el ordenador. Actividad fundamental (que se ha realizado todos los cursos desde la implantación de esta asignatura) es la salida al campo para el estudio del ecosistema del piedemonte de la Sierra de la Cabrera (Madrid). Trabajo que tiene una gran influencia sobre la nota final de la asignatura.

Cómo funciona en este nivel: Esta asignatura se comprueba que estadísticamente colabora a mejorar la nota media del bachillerato de cara a selectividad. Por otra parte las Ciencias de la Tierra es la asignatura que tiene las medias más altas en la prueba de Selectividad en nuestra Comunidad.

Para informarte al respecto puedes entrar en la página web de la Universidad Autónoma (www.uam.es/estudiantes/acceso) o de la Universidad Complutense (www.ucm.es/info/alumnos).

 Para qué estudios posteriores es útil: Para todos aquellos que tengan que ver con el medio ambiente  a cualquier nivel, como son los estudios de Ciencias Ambientales, Biología, Geología, Ingeniero Agrónomo, Ingeniero de Montes, Ingeniero de Minas; siendo también útil para los estudios de Farmacia o Veterinaria. Y las carreras de tres años correspondientes. También es muy útil para todos los ciclos formativos de Grado Superior de las ramas Sanitaria, Química o Medio Ambiente.

 Pregunta a tus compañeros de 2º de bachillerato que estén matriculados en CTM en este curso, que también te podrán aclarar algunas de tus dudas.

2º BACH. OPTATIVA: GEOLOGÍA

Qué tipo de optativa es. Es una optativa de la que no te tendrás que examinar en la prueba de selectividad, pero que colabora en la nota media del bachillerato

De qué trata. Repasa todos los ámbitos de las ciencias geológicas, desde el estudio del planeta y de sus rocas, al estudio los paisajes geológicos, la paleontología (el estudio de las eras geológicas y los fósiles) o la geología de España y de la Comunidad de Madrid.

Qué conocimientos previos te serán útiles. Tanto los conocimientos que adquiriste en Ciencias para el Mundo Contemporáneo, como los de las asignaturas de Biología y Geología de 4º de la ESO y de 1º de bachillerato te serán más que suficientes como conocimientos previos que para estudiar con éxito esta asignatura.

Quién la va a impartir. El profesor Nicolás Rubio, Jefe del Departamento de Biología y Geología.

Cómo la vamos a desarrollar: No seguiremos ningún libro de texto, ya que el profesor preparará unos apuntes que desarrollaran los contenidos oficiales y podrán ser fotocopiados por el alumno o en el servicio de reprografía del centro. Como material de apoyo servirá cualquier libro de texto de Geología de este nivel.

Dentro de la metodología, además de las actividades de laboratorio, el uso de los recursos audiovisuales será muy importante: videoproyecciones (DVDs), diapositivas, presentaciones para el ordenador. Actividad a destacar (que se ha realizado todos los cursos que se desarrollo esta asignatura en el Centro) será una salida al campo para el estudio del paisaje granítico de La Pedriza (Madrid). También se podrá desarrollar un proyecto semestral (individual o en grupo), sobre un tema de interés para el alumno, pactado con el profesor. Ambos trabajo tendrán un importante reflejo sobre la nota final de la asignatura.

Cómo funciona en este nivel. Esta asignatura es una buena opción para mejorar la nota media del bachillerato de cara a selectividad, con la ventaja de no tener que examinarse de ella en la Universidad. Por otra parte es una importantísima ayuda (en muchos casos repaso) para la asignatura de Ciencias de la Tierra, con la que comparte algunos contenidos.

Para qué estudios posteriores es útil. Para todos aquellos que tengan que ver con las ciencias ambientales, como son los estudios de Ciencias Ambientales, Biología, Ingeniero Agrónomo, Ingeniero de Montes o Ingeniero de Minas. Y las carreras de tres años correspondientes.

También es muy útil para todos los ciclos formativos que tengan que ver con el medio natural.

ENLACES/LINKS/LIENS/LIGILOJ:

EJERCICIOS DE SELECTIVIDAD.

Recursos de Ciencias naturales. Aula21.net

Biology Project

Genoma humano Todas las instrucciones necesarias para crear un ser humano pueden ser escritas con la combinación de cuatro letras que representan componentes químicos llamados bases. La palabra que define al homo sapiens está compuesta por más de 3.000 millones de estas letras. BBC Mundo te cuenta cómo se pasa de 'A', 'C', 'G' y 'T' a un individuo.

Proyecto Biosfera El proyecto Biosfera consta de unidades didácticas multimedia interactivas, herramientas y recursos para las materias de Biología y Geología en la Enseñanza Secundaria Obligatoria y el Bachillerato, que aprovechan las ventajas que ofrecen el ordenador e Internet.

Evolución humana

Atapuerca

Atapuerca (Univ. Complutense)

Real Jardín Botánico de Madrid

Zoo de Barcelona

Zoo de Madrid

Geología en línea

Museo Nacional de Ciencias Naturales

El racó del clic. Está formado por un conjunto de aplicaciones de software libre que permiten crear diversos tipos de actividades educativas multimedia. La zonaClic es un servicio del Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña creado con el objetivo de dar difusión y apoyo al uso de estos recursos, y ofrecer un espacio de cooperación abierto a la participación de todos los educadores/se que quieran compartir los materiales didácticos creados con el programa.