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T.I.C.
Profesor responsable: Joaquín
Esteban.
PROYECTOS PARA EL CURSO 2007 - 2008:
ACTIVIDADES Y
ACTUACIONES:
El Plan TIC se estructura en torno a
tres áreas de actuación:
§
Área de
Infraestructuras y Mantenimiento.
§
Área de
Información y Comunicación.
§
Área de
Integración Curricular y detección de necesidad de Formación.
ÁREA DE INFRAESTRUCTURAS Y
MANTENIMIENTO:
AULAS:
Además de los ordenadores de gestión,
de los de la Sala de Profesores, de los que están en los Departamentos etc. El
IES dispone de estas aulas de ordenadores:
§
Aula IBM con 16
unidades.
§
Aula de
Informática del Ciclo Formativo con 13 unidades.
§
Otro espacio con
12 ordenadores situado en el aula de Tecnología (red inalámbrica).
Aula de Audiovisuales (Salón de Actos).
Otras aulas de desdoble están dotadas de DVD y video.
En este ámbito el Coordinador TIC
llevará a cabo las siguientes actuaciones:
1.
Actualizar el
inventario del Material de Informática y audiovisuales existente en el Centro.
1.a.
Periodo y
duración: Primer trimestre y parte del segundo.
1.b.
Personal: TIC con
la colaboración la Conserje Dª Rosa.
2.
Actualizar de las
IP de los ordenadores del Centro.
2.a.
Periodo y
duración: Primer trimestre y parte del segundo.
2.b.
Personal: TIC con
la colaboración la Conserje Dª Rosa.
3.
Asesorar y
proponer al Equipo Directivo las inversiones necesarias en material informático
de forma que se atiendan las necesidades del Centro.
3.a.
Periodo: Todo
el Curso. Se trata de planificar las dotaciones de equipos informáticos a
Sala de Profesores (de los tres que hay uno es muy antiguo), a las aulas que lo
precisen y a los Departamentos. En este sentido se recogerá información que se
valorará para establecer unas prioridades en las inversiones.
3.b.
Mejora de la
Intranet del Centro. En un periodo de medio/largo plazo se precisa
mejorar la red del Centro, dotándola con un servidor y un sistema de protección
de datos. La red actual es una red entre iguales en la que no intervienen los
ordenadores de gestión. En este curso se estudiará la posibilidad de organizar
una red con dominios y un servidor que la gestione (Server 2003), se solicitarán
presupuestos y el TIC presentará al equipo directivo un proyecto de mejora de la
red, ya se ha empezado a pedir presupuestos.
4.
Detectar
incidencias y anomalías. Revisar los Ordenadores, Periféricos etc. y Material
Audiovisual.
4.a.
Duración:
Todo el Curso.
Este apartado ocupa una parte considerable del tiempo del Coordinador TIC. Los
ordenadores sufren muchas incidencias: unas debidas a mal uso de los mismos,
otras a su antigüedad; unas veces se cae la red, otras se hace preciso revisar
el router porque no se accede a Internet, o la fotocopiadora conectada en red no
funciona o falla la impresora de la Sala de Profesores o bien hay problemas en
el ordenador de algún Departamento. La lista de incidencias es demasiado larga
y, a veces, extraña para citarla aquí. En caso de alguna incidencia comunicada
al TIC (anexo 5), éste revisa el aparato en cuestión y trata de solucionar el
problema, cuando no lo consigue avisa al servicio de mantenimiento de IBM (si se
trata de este aula) y le informa de la incidencia. Muchas veces el problema se
ha resuelto on-line. Si no se trata del aula IBM y el TIC no lo puede subsanar,
se avisa al servicio de mantenimiento contratado por el Centro, pero este
servicio tiene un costo y por esto no debemos abusar. Todos sabemos el derroche
de tiempo que lleva arreglar una configuración que se ha caído, sobre todo en
ordenadores antiguos, una impresora que no imprime, o revisar los swicht cuando
no funciona el ADSL , a veces la instalación de un programa etc. etc…
5.
Mantener a punto
las Aulas de Informática y de Audiovisuales.
5.a.
Periodo: Todo
el Curso. Cuando los profesores necesitan utilizar el aula de audiovisuales,
o un aula de desdoble con DVD y vídeo, o llevarse a la clase un proyector, o
manejar el cañón de proyección con el ordenador Portátil o con un DVD etc.,
recurren al Coordinador TIC para que éste tenga a punto al aula o dispositivo
solicitado. En estos casos el TIC ruega a los profesores que se lo comuniquen
con uno o dos días de antelación, pero no siempre es así y la inmediatez
predomina.
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ÁREA DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN:
1.
Publicación de las horas de ocupación de las aulas
de informática y audiovisuales.
1.a.
Duración:
Todo el Curso.
El TIC establecerá semanalmente, y de acuerdo con los profesores que utilizan
esta aulas, el horario de ocupación de las aulas de Informática y de
Audiovisuales, para que el Claustro conozca las horas disponibles. Se publicarán
semanalmente en la sala de profesores los siguientes cuadros de reserva de
medios:
- Un cuadro de ocupación de las
aulas de informática, para la reserva por los Departamentos.
- Un cuadro de ocupación del aula de
audiovisuales.
En una de las primeras sesiones de
la CCP se proporcionará un cuadro de ocupación fijas de las aulas de informática
(ver anexo 3)
a cada Jefe de Departamento para que lo difunda entre los profesores
pertenecientes al mismo.
2.
Fomentar la Página Web del Centro.
2.a.
Duración:
Todo el Curso.
En el primer o segundo trimestre, el TIC pasará una encuesta entre los alumnos
para conocer cuál es el conocimiento de la Página Web del Centro (anexo
4). Esta encuesta nos
dirá el grado de conocimiento de la página y las posteriores actuaciones para su
mayor promoción y mejora. Pero al margen de lo que digan las encuestas la página
Web debe recoger información actualizada y de utilidad para los usuarios.
2.b.
En el
futuro sería deseable
que en página Web
se pudiese:
-
Publicar en ella todos los
documentos públicos del centro, pga, memoria, programaciones, notificaciones,..
- Publicar las noticias de jefatura
de estudios: evaluaciones, fechas de exámenes,...
- Publicar trabajos de alumnos en
diferentes asignaturas
- Publicar páginas web de los
alumnos
- Publicar información del APMA
2.c.
Espacio Web
para la Biblioteca.
El TIC colaborará de manera activa con la profesora encargada de la
biblioteca.
3.
Comunicación de novedades y asuntos de interés.
3.a.
Duración:
Todo el curso.
En el tablón de anuncios de la Sala de Profesores hay un espacio reservado para
TICs donde el Coordinador colgará regularmente cuanta información sea de interés
para los profesores.
4.
Divulgación de las normas de utilización de las
aulas de Informática y Audiovisuales.
4.a.
Actuación: En el primer trimestre.
Las normas, elaboradas por el TIC con la colaboración de los profesores usuarios
de estas aulas, estarán expuestas en todos los puestos de ordenadores que
utilizan los alumnos. En las aulas habrá partes de incidencias.(anexo
5 ).
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ÁREA DE INTEGRACIÓN CURRICULAR Y
DETECCIÓN DE NECESIDAD DE FORMACIÓN.
1.
Concienciar a profesores y dirección sobre la
utilidad de las TIC y fomentar su uso.
1.a.
Actuación: Todo el curso. Comentar
con el equipo directivo la posibilidad de tener acceso a presupuestos
extraordinarios en caso de necesidad. (Compra de equipos nuevos, periféricos
necesarios, ....).
1.b.
En lo referente al profesorado, insistir y animar
al uso de las aulas de ordenadores. Para ello se recurrirá entre otras
estrategias a:
§
Se intentará organizar cursos o seminarios de
formación. A tal efecto, se encuestará a los profesores sobre sus necesidades de
formación.
§
Establecer horas de atención del coordinador de TIC
a los departamentos para poder utilizar las aulas con mayor provecho. Las
horas establecidas: MIÉRCOLES : 2ª hora.
JUEVES: 4ª hora. VIERNES: 2ª hora y 3ª horas.
§
Publicar en Internet o en la Intranet aquella
información útil para alumnos o profesores.
§
Utilizar la presencia del coordinador de TIC en la
CCP para informar de materiales y programas de los que se disponga así
como de atender a las demandas que se planteen.
§
Colaborar con los profesores.
Potenciar la utilización de las aulas de informática, asesorar y
acompañar a los profesores que lo demanden para realizar actividades en estas
aulas, con los alumnos o solos.
1.c.
Fomentar la
utilización del Salón de Actos.
Informando sobre el manejo del cañón de proyección y, en su caso,
del ordenador portátil y del ordenador de sobremesa que se instalará.
2.
Integración de las TIC en las programaciones.
Actuación:
Medio y largo plazo.
Como ya he indicado en el objetivo nº 13 tengo previsto, durante este curso
y el próximo, revisar páginas Web relacionadas con las diferentes asignaturas y
reunirme con los profesores para comentarles el contenido de las Web y estudiar
la posibilidad de integrarlas como un recurso educativo más. Pueden tratarse de
contenidos que se pueden ver en el aula de informática, de ejercicios que se
pueden realizar en el aula, de aplicaciones etc.. En otros casos se estudiará la
conveniencia de incluir determinados enlaces en la página Web del Centro.
3.
Formación
del Profesorado.
Actuación:
Primero, Segundo y tercer
trimestre. Comprende la
adquisición de los conocimientos básicos y las habilidades necesarias, que
permitan al profesor adquirir seguridad ante los medios tecnológicos y le
capaciten como usuario.
3.a.
Actuación: Primer
trimestre. Animar al profesorado para que se den de alta como usuarios de
Educamadrid y comentarles las ventajas que supone en utilización de recursos,
material para clase, formación e información.
3.b.
Segundo Trimestre:
Se pasará una encuesta para detectar la necesidad de formación del profesorado.
El TIC se pondrá en contacto con el CAP y, si así se demanda, de acuerdo con el
Equipo Directivo se estudiará la posibilidad de impartir un Seminario, crear un
grupo de trabajo etc. Como ya se hizo hace tres años.
4.
Evaluación de este plan
Se evaluarán los objetivos
alcanzados y los no cumplidos según este plan, así como nuevas demandas o
problemas no programados aquí. Esta evaluación se expondrá en la memoria TIC del
curso.
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NORMAS DE
UTILIZACIÓN DE LAS AULAS DE INFORMÁTICA. CURSO 2007-08
- Se pondrá el
máximo cuidado posible en el uso de los equipos.
- Se
examinarán los equipos antes de iniciar la sesión, si se detecta
alguna deficiencia se informará al profesor.
- El alumno
o alumnos que estén utilizando un ordenador serán los responsables de
los posibles desperfectos que sufra.
- Durante las
sesiones de clase se utilizarán únicamente los programas indicados por el
profesor.
- Aquellos
desperfectos en un ordenador o en el mobiliario del aula, causados
intencionadamente o debidos al uso inadecuado, tendrán su sanción
correspondiente.
- Está
prohibido introducir programas desde discos, CD o DVD, bajar
programas de internet o participar en chats en la Red sin
autorización.
- En ningún
caso podrán usarse en el aula programas de juegos, chat y
visitas a páginas web sin interés didáctico. Nunca sin el
conocimiento del profesor.
- Está
prohibido sacar programas o periféricos de los equipos de las aulas
salvo autorización expresa del profesor
- Se
considerará falta grave el deterioro intencionado del mobiliario o
de los equipos así como el borrado de ficheros del sistema operativo
o la introducción de claves en los programas.
- Será
sancionable también la modificación de la configuración original de
los ordenadores y los programas pues los equipos han de ser compartidos
por múltiples usuarios y estas modificaciones dificultan el uso de los
programas por personas diferentes a la que realizó la modificación.
- Las
carpetas y ficheros de datos creados por los usuarios solamente
podrán guardarse en la carpeta Documentos o en la unidad
de disco datos d:
- Los
ordenadores no tienen dueño. Será el profesor el que indique quién
utiliza cada equipo.
-
Al finalizar la sesión
el aula debe quedar en perfecto orden con el fin de facilitar
su utilización por otros grupos. Se ha de salir de los programas
correctamente. Han de quedar las mesas ordenadas y limpias de papeles y las
sillas colocadas.
El
incumplimiento de cualquiera de estas normas se sancionará según lo establecido
en el Reglamento de Régimen interno VOLVER
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I.E.S.MIGUELDELIBES
