CONCLUSIONES DE LA ENCUESTA REALIZADA EN 4º ESO
(a)
Prácticamente nadie utiliza
papel reciclado. Sería importante investigar por qué. Aquí se
abrían varias posibles líneas de investigación que ya no hemos podido
seguir. Por ejemplo, preguntar directamente a las personas por qué no
lo utilizan ellos, o en los centros de trabajo por qué no se utiliza,
o también en los puntos de venta de papel qué cantidad de papel
reciclado venden y a qué se debe desde su punto de vista.
(b)
A pesar de la existencia casi por todas partes de
contenedores de papel, un 46% de los alumnos que respondieron a la
encuesta todavía no los usan. (Suponemos que no lo hacen
tampoco en casa, porque no parece probable que el alumno no lo
haga y la familia sí). Nos parece un porcentaje muy alto; mayor
de lo que esperábamos. Y también nos preguntamos por qué (por
la incomodidad que puede suponer, porque los mensajes publicitarios no
han llegado todavía... no lo sabemos. Este dato sí que parece
confirmar lo que decíamos al principio: que España es uno de los
países europeos que menos recicla papel, y que por ello debe importar
pasta de papel reciclado de otros países que tienen, al parecer, más
interiorizado este hábito).
(c)
Un 100% de los alumnos dice intentar utilizar todo el papel
antes de desecharlo. Nos parece un dato muy positivo, aunque no
suficiente, por las razones apuntadas en el párrafo anterior.
(d)
Sobre las 80 personas a las que los treinta alumnos han
preguntado en casa, observamos que sus respuestas siguen una
distribución más o menos típica: 14 creen que en su trabajo hay un
consumo nulo de papel, 22 un consumo bajo, 26 un consumo
medio y 18 un consumo alto.
(e)
El dato más interesante es si va unido o no un consumo
medio-alto a sistemas de reciclaje del papel. Los resultados obtenidos
son interesantes: el doble de “síes” que de “noes”.
(f)
Esto nos hace pensar en nuestro propio instituto. Creemos
que claramente sería un centro en el que se produce un consumo “ALTO”
de papel, y que “NO” tiene sistemas establecidos de reciclaje. De
nuevo, nos preguntábamos en el análisis por qué: por exceso de
trabajo, por dificultad en encontrar a alguien que se haga
responsable... No lo sabemos, pero todos coincidíamos en que no estaba
bien esa situación. Y también comentaron algunos que en el centro
deberíamos practicar los mensajes educativos tales como ahorro
y reciclaje de papel.
