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CURSO
DE
FORMACIÓN DE MEDIADORES - IES GALILEO GALILEI
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| SESIÓN
PRIMERA |
SESIÓN
SEGUNDA |
SESIÓN TERCERA | SESIÓN CUARTA |
| Guión
1ª sesión |
Guión
2ª sesión |
Guión
3ª sesión |
Guión
4ª sesión |
| P1
El ovillo de lana |
P4
Simulación... |
P16
Situaciones para el jabón neutro |
P19
Evaluación del curso |
| P2
Tu estilo personal |
P5
El caso de Manu y Fernando (Fernando) |
P17
Te escucho |
T18-
Valores |
| P3
Guía análisis conflicto |
P6 El caso de Manu y Fernando (Manu) | P18
Yoyó |
T19-
Funciones y actividades de los miembros... |
| T1
Estilos enfrentamiento conflicto |
P7 Cuestionario mediadores actores | T10
El proceso de la Comunicación |
T20-
Protocolo ante un caso de mediación |
| T2 Cinco estilos para resolver conflicto | P8 Cuestionario observadores | T11
Las doce típicas |
T21-
Pasos a seguir ante malos tratos |
| T3
Qué es un conflicto |
P9
Cuestionario partes |
T12
Jabón neutro |
T22-
Guión de actuación en mediación |
| T4
Ejemplos para distinguir malos tratos |
P10
Gráfico proceso |
T13
La escucha activa |
T23-
Cómo es que se abordan situaciones difíciles en una
mediación |
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P11
Fases - Objetivo - Desarrollo |
T14
Técnicas de la escucha activa |
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| T5 Consecuencias de los malos tratos | P12 Compatibilidad de caracteres - Desarrollo | T15
Los mensajes en primera persona |
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| T6 Objetivos formación | P13
Compatibilidad de caracteres - Alumno |
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| P14
Compatibilidad de caracteres - Situaciones |
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| P15
Compatibilidad de caracteres - Gráfico |
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| T7
Técnicas alternativas |
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| T8
La mediación |
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| T9
Recursos Acompañamiento y Mediación |
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A18 Yoyó: Situaciones | Evaluación curso | |
| A19 Situaciones para el jabón neutro | Contrato - compromiso | ||
| A20 Elementos de la comunicación no verbal | Funciones y valores alumnos | ||
| A21 Modo de empleo. Acciones. | Cómo abordar situaciones difíciles | ||
| A22 Cómo hacer críticas | Encuesta sobre insultos | ||
| A23 Cómo recibir críticas | |||
| CASOS ENTRE COMPAÑEROS | CASOS CON ADULTOS | |
| Alumna_alumna: Carolina | Profesora-alumno: Lourdes/Andrés | El
transplante de corazón |
| Alumna_alumna: Eva | Alumno-madre-tutor: Pedro | |
| Alumno-alumno: Juan | El transplante de corazón | |
| Compatibilidad
de caracteres (Alumno) II |
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| Compatibilidad de caracteres (Gráficos) | ||
| Compatibilidad de caracteres (Formador) |
| ANEXOS |
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| Anexo
1 (Cuando la violencia llega a las aulas. El Mundo) |
Objetivos generales y contenidos |
| Anexo 1bis (Los agresores también suelen ser víctimas) | El acoso |
| Anexo
2 (Qué hacer ante la
intimidación) |
|
| Anexo 3 (Qué hacer ante la agresión por internet o móvil) | |
| Anexo
4 (Un alumno denuncia por acoso a otro...) |
|
| Anexo
5 (Guión de actuación en una
mediación) |
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| Anexo 6 (Los alumnos ayudantes) | |
| Anexo 7 (Ficha de reflexión) | |
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Mediación
cursos 03/04/05
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 Presentación Mediación IES Galileo Galilei |
| ANEXOS |
|
| Anexo
1 (Cuando la violencia llega a las aulas. El Mundo) |
Objetivos generales y contenidos |
| Anexo 1bis (Los agresores también suelen ser víctimas) | El acoso |
| Anexo
2 (Qué hacer ante la
intimidación) |
|
| Anexo 3 (Qué hacer ante la agresión por internet o móvil) | |
| Anexo
4 (Un alumno denuncia por acoso a otro...) |
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| Anexo
5 (Guión de actuación en una
mediación) |
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| Anexo 6 (Los alumnos ayudantes) | |
| Anexo 7 (Ficha de reflexión) | |
| Presentación Plan curso 2006/2007 | |