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E.S.O.
1º, 2º y 3º E.S.O.
(*) Las materias de Recuperación de Matemáticas y Lengua se imparten a grupos reducidos y a alumnos con informe emitido por el colegio del que proceden o por la junta de evaluación del curso anterior.
4º E.S.O.
Al finalizar cada uno de los cursos y, como consecuencia del proceso de evaluación, el equipo de evaluación, integrado por el conjunto de profesores de cada grupo de alumnos y coordinado por el profesor tutor, decidirá, de acuerdo con lo establecido en la legislación, la promoción de cada alumno al curso siguiente, teniendo en cuenta su madurez y posibilidades de recuperación y de progreso en los cursos posteriores. PROMOCIÓN EN ESO 1. Se promociona con el curso superado en su totalidad o con un máximo de dos áreas o materias no superadas (de cualquier nivel). Las áreas pendientes deberá superarlas en el curso siguiente y contabilizan para futuras promociones o titulación. 2. Con tres o más áreas suspensas se repite curso. Excepcionalmente, podrá autorizarse la promoción de un alumno con evaluación negativa en tres materias cuando el equipo docente considere que la naturaleza de las mismas no le impide seguir con éxito el curso siguiente, se considere que tiene expectativas favorables de recuperación y que dicha promoción beneficia su evolución académica. 3. Cada curso podrá repetirse una sola vez. Los alumnos que cumplan 16 años en el año natural podrán seguir matriculados si tienen posibilidad de titular. Aquellos que no puedan titular serán orientados hacia programas de Garantía Social o el mundo laboral
Según el Reglamento de Régimen Interior del Centro se considerará una asignatura abandonada cuando el alumno no se presenta a los exámenes o los deja en blanco, tiene un número de faltas de asistencia tal que le llevan a perder el derecho a la evaluación continua, no presenta los trabajos o/y deberes que el Departamento considera mínimos para la superación de la asignatura, no trae a clase, de manera reiterada, el material necesario para cursar la asignatura mostrando, de esa manera, un total desinterés hacia la misma. La acumulación de faltas de asistencia en un área (el porcentaje depende de la carga horaria de cada asignatura) implica la pérdida al derecho de evaluación continua a lo largo del curso. Cada departamento informará al alumno en caso de pérdidad de evaluación contínua de la prueba y trabajos a realizar para poder ser evaluado. CRITERIOS DE TITULACIÓN EN 4º ESO 1. Para la obtención del Título de Graduado en Educación Secundaria se requerirá haber superado todas las áreas y materias cursadas en los cuatro cursos de la etapa. 2. Excepcionalmente, en la convocatoria extraordinaria de septiembre, el equipo de evaluación, teniendo en cuenta la madurez académica del alumno en relación con los objetivos de la etapa y sus posibilidades de progreso en estudios de Bachillerato o de Ciclos Formativos, y oído el Departamento de Orientación, podrá proponer para la obtención del título a aquellos alumnos que al finalizar el cuarto curso tengan una o dos asignaturas no aprobadas, siempre que no sean simultáneamente las instrumentales básicas de Lengua Castellana y Matemáticas. En cualquier caso las materias no superadas no han debido ser abandonadas. En este caso la decisión del equipo de evaluación se tomará por unanimidad. Si ésta no se consiguiera se requerirán los dos tercios de votos positivos a favor de la propuesta de obtención del título, teniendo en cuenta que deben votar todos los profesores del alumno.
Aquellos alumnos que, una vez cursado segundo, no estén en condiciones de promocionar a tercero y ya hayan repetido una vez en secundaria, tras la oportuna evaluación, el equipo docente puede decidir su admisión en un programa de diversificación curricular. Los objetivos de la etapa son los mismos que para el resto de los alumnos pero estos se alcanzarán con una metodología específica a través de una organización de contenidos, actividades prácticas y, en su caso, de materias, diferente a la establecida con carácter general. El IES GASPAR SANZ organiza grupos de diversificación en 3º y 4º ESO.
El IES Gaspar Sanz, con el fin de atender a todos los alumnos respetando sus diferentes posibilidades y con el fin de garantizar la igualdad de oportunidades para todos, desarrolla las medidas de atención a la diversidad siguientes:
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