| ñ | Lengua y Literatura en Bachillerato | ||
| SELECTIVIDAD: ANÁLISIS SINTÁCTICO | |||
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| ATRÁS | |||
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| Es | un | espectáculo | fascinante | que | se convierte | en | problema | si | me libro | de | su | hechizo | ||
| DET | N | |||||||||||||
| N | ENL | SN / Término | ||||||||||||
| ENL | SN / Tërm. | N | SPrep / CR | |||||||||||
| Pro. Rel. |
N | SPrep / CR | NEXO | PV | ||||||||||
| N | SUJ | PV | OR. SUB. ADV. CONDIC. / CO | |||||||||||
| DET | N | SAdj / CN | OR. SUB. ADJETIVA / CN | |||||||||||
| N | SN ( Atributo | |||||||||||||
| PN | ||||||||||||||
El Sujeto de la oración está omitido. Del contexto se deduce que es "el vuelo del ave". También está omitido el Sujeto de la Or. Sub Adv. Condicional. Es el pronombre "yo" |
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| El análisis se termina en el nivel de los constituyentes de los sintagmas. | ||||||||||||||
| Ten en cuenta que el papel está limitado. No utilices un esquema de análisis que ocupe mucho espacio, que probablemente necesitarás para otras cuestiones. El método de las cajas o rayas es de los más económicos en espacio. | ||||||||||||||