OBJETIVOS DEL DEPARTAMENTO

Promover la orientación educativa y profesional del alumnado del Centro como tarea de todo el profesorado y como parte de la función docente.

  • Colaborar, apoyar y asesorar a los profesores/as y tutores/as en la planificación de actividades para el desarrollo de la función tutorial, prevención y detección de dificultades de aprendizaje y mejora de la convivencia.
  • Colaborar y asesorar a los demás departamentos, a través de la CCP y otras vías, en la atención a la diversidad.
  • Intervención en la evaluación y promoción del alumnado que participe o se prevea que pueda hacerlo, en medidas extraordinarias  de atención a la diversidad.
  • Asesorar a la CCP en la revisión y seguimiento del Proyecto Educativo y del Proyecto Curricular con objeto de garantizar el desarrollo de medidas generales de atención a la diversidad.
  • Colaborar en las tareas de formación, información y orientación a las familias acerca del proceso educativo de sus hijos y a la Asociación de Madres y Padres del Centro.
  • Establecer una buena coordinación con el Equipo Directivo del Centro para posibilitar un intercambio de propuestas y una información fluida.
  • Llevar a cabo la evaluación psicopedagógica de los alumnos/as que así lo requieran para garantizar la respuesta educativa más adecuada a sus necesidades.
  • Asesorar en la realización de adaptaciones curriculares y seguimiento de alumnado al que se apliquen.
  • Impulsar y coordinar el funcionamiento de los Programas Específicos de:

Programa  de Diversificación Curricular
Programa de Compensación Educativa
Programa de Integración Educativa

 
PROGRAMAS QUE DESARROLLA

Plan de Acción Tutorial

A través de la Acción Tutorial se pretende incorporar aquellos elementos que van más allá de lo puramente académi­co y que pueden ayudar al desarrollo de proyec­tos de vida más autónomos y responsables.  Dada la importancia que la normativa actual concede a la tutoría en el proceso formativo de nuestros alumnos, el apoyo al Plan de Acción Tutorial del centro constituye uno de los ámbitos preferentes de trabajo del Departamento de Orientación.
A través de la Acción Tutorial se pretenden alcanzar los siguientes objetivos:

  • Integrar a los alumnos y alumnas en el grupo-clase y en el Instituto, y desarrollar actitudes participativas y de cooperación.
  • Contribuir a los procesos de enseñanza/aprendizaje favoreciendo la madurez de los alumnos.
  • Colaborar en la prevención y detección de problemas o dificultades de aprendizaje que presenten los alumnos y en la elaboración de respuestas educativas ajustadas.
  • Facilitar al profesorado técnicas e instrumentos relativos a hábitos de trabajo, técnicas de estudio y mejora de las habilidades sociales.
  • Impulsar la coherencia de los Equipos Educativos que intervienen en cada grupo de alumnos en cuanto a programación, evaluación y toma de decisiones respecto a cada individuo o grupo.
  • Informar convenientemente a los alumnos sobre itinerarios académicos y profesionales.
  • Favorecer la comunicación y cooperación entre las familias y el profesorado.
Plan de Orientación Académico-Profesional

La orientación vocacional tiene por objeto ayudar al alumnado a reflexionar sobre sus preferencias e intereses para que pueda formular libre y responsablemente su elección académica o profesional.
Entendemos la Orientación Académico-profesional como un proceso a desarrollar durante toda la Educación Secundaria, adquiriendo una especial relevancia cuando el alumno debe elegir entre determinadas materias optativas, y en aquellos momentos en los que la elección entre distintas opciones puede condicionar en gran medida su futuro: itinerarios académicos en Bachillerato o Ciclos de Formación Profesional.
Aunque la Orientación académico-profesional figura inserta en el Plan de Acción Tutorial constituye un programa de intervención al que el Departamento de Orientación presta atención específica.

Mediante la Orientación Académica y Profesional pretendemos:

  • Favorecer los procesos de maduración vocacional para que nuestros alumnos y alumnas puedan efectuar elecciones responsables.
  • Informar sobre opciones e itinerarios educativos y sobre las condiciones de acceso a los mismos.
  • Facilitar información actualizada a los tutores para su difusión en las horas de tutoría.
  • Desarrollar habilidades de búsqueda y tratamiento de la información.
  • Implicar a los padres en el proceso para que conozcan y apoyen las decisio­nes que sus hijos tomen responsablemente.

 

Programa de Diversificación Curricular

El Programa de Diversificación Curricular dura dos años y está dirigido a un alumnado mayor de 16 años, que debido a dificultades generalizadas de aprendizaje se encuentre en situación de no poder alcanzar, en condiciones normales, los objetivos previstos para la Etapa, y por tanto de no conseguir el Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.
Este Programa constituye una medida educativa, de carácter extraordinario, que el centro organiza mediante la adaptación del currículo a las necesidades individuales de determinados alumnos. Ello supone adoptar cambios, tanto organizativos como metodológicos, que afectan no sólo al contenido de las materias específicas que en él se imparten sino también al modo en que dichos contenidos se trabajan (en grupos reducidos y con un profesorado especialmente comprometido con los objetivos del Programa).

Programa de Compensación Educativa

 

Este Programa pretende garantizar la escolarización en el Instituto, en condiciones de igualdad de oportunidades, del alumnado con necesidades de compensación educativa teniendo en cuenta su situación inicial de desventaja social.
Con él queremos alcanzar , al menos,  dos objetivos fundamentales:
1º  Favorecer la acogida e integración socioeducativa de estos alumnos en el grupo de clase y en el centro, evitando discriminación por su pertenencia a minorías étnicas o culturales, o grupos socialmente desfavorecidos.
2º Establecer las medidas organizativas y metodológicas apropiadas para que dichos alumnos adquieran o refuercen los aprendizajes instrumentales básicos (Lengua Castellana y Matemáticas), como elementos imprescindibles para el resto de los aprendizajes.

Programa de Integración Educativa

 

El Programa de Integración Educativa tiene como objetivo garantizar el derecho a la educación en aquellos alumnos que presentan necesidades educativas especiales con carácter permanente. Su implantación en los centros de Enseñanza Secundaria debe asegurar la continuidad de los apoyos que estos alumnos tuvieron durante su enseñanza Primaria.
La adecuada respuesta educativa a las necesidades específicas , permanentes o transitorias que presentan estos alumnos, reclama una intervención especializada en la que es preciso elaborar adaptaciones curriculares individualizadas y aplicar determinadas técnicas didácticas.
Mediante el Programa de Integración perseguimos:

  • Facilitar el acceso, promover la integración escolar, evitar el abandono  y ayudar a la consecución de los objetivos escolares por parte de los alumnos con necesidades educativas especiales.
  • Mejorar el nivel de autoestima personal y la seguridad en sí mismo, creándoles hábitos de organización física y mental.
  • Adquirir o reforzar los aprendizajes instrumentales básicos (Lengua Castellana y Matemáticas), como elementos imprescindibles para el resto de los aprendizajes.
  • Establecer los canales de comunicación adecuados para garantizar la información y participación de las familias del alumnado con necesidades educativas especiales, en el proceso educativo de sus hijos.
  • Promover en el aula conductas y actitudes que favorezcan la autonomía y participación de los alumnos.