PROYECTO PLURALIA COMENIUS

Ultima actualización: 26 Octubre, 2009

5. Actividades realizadas durante el curso 2008/2009.

Durante el curso 2008-2009, estas fueron las actividades y tareas desarrolladas por el equipo Comenius en el Instituto:

A. En torno a la conmemoración del 60 aniversario de la Declaración Universal de los Derechos Humanos:

  • Un acto con alumnos de 1º, 2º ESO y 4º de Diversificación.Los alumnos de 4º explicaron los distintos derechos humanos y los demás leyeron poesías, testimonios, noticias sobre los derechos humanos y sus violaciones.Las intervenciones fueron en distintas lenguas para acentuar la importancia del respeto a la diversidad investida en las lenguas, acudiendo a las lenguas que se enseñan en el instituto (español, inglés, francés), las lenguas de los alumnos participantes y las otras lenguas del estado español.
  • Los alumnos con Necesidades Educativas Específicas elaboraron carteles con viñetas de Mafalda sobre los derechos del niño.
  • Los alumnos de inglés de 1º ESO prepararon carteles inspirados en el tema.
  • Posteriormente, los alumnos de 1º y 2ºESO elaboraron libros artesanales con antología de poemas o con cuentos compuestos por ellos mismos. Llevamos de regalo estos libros, en gran variedad de formato, a Lisboa.
  • Otros alumnos hicieron periódicos en los que ellos, su vida y su familia, fueron la noticia.
  • Creación de un blog para trabajar el tema con alumnos de 2º.
  • Elaboración de un kilt con la expresión de un derecho humano en cada unidad en inglés.

B. El día de la Paz: organizamos una conferencia sobre el conflicto de Palestina en colaboración con Amnistía Internacional. Asistieron alumnos de 4º ESO.Si bien los profesores asistentes consideramos muy útil y explicativa la charla, los alumnos, que escucharon con atención, consideraron que el conflicto estaba muy alejado de sus preocupaciones y que el testimonio era excesivamente pro Palestino.

C: La gastronomía como forma de expresión cultural:

  • Recopilación de recetas navideñas de diversas partes del mundo.
  • Los alumnos de Ampliación de Lengua Inglesa presentaron recetas en inglés.
  • En 3ºde la ESO, los alumnos de Biología hicieron la experiencia de un desayuno saludable, ecológico, ético y multicultural.
  • Los alumnos de 3º de Compensatoria prepararon una obra de teatro en torno a la anorexia.

    • D. Las distintas formas de acercamiento en las culturas, los saludos, la bienvenida, la despedida.La aceptación del otro, la diferencia como riqueza.

    • Los alumnos de Expresión Corporal prepararon un vídeo con las formas de saludos de los jóvenes.
    • La profesora Asunción De Andrés, miembro del equipo facilitó y gestionó los ensayos y las representaciones de la obra “Tiempos Lugares Violentos” sobre el Diálogo Intercultural dirigida por Nagot Picón Manzano.

      • E. La diversidad geográfica:

      • Los alumnos de 2 ºESO de Sociales prepararon un estudio de la clase y los orígenes de sus miembros como reflejo de la diversidad de la sociedad madrileña.
      • Alumnos de 1º ESO prepararon pósters con información sobre los parques naturales de sus países de origen.
      • Elaboración de diversos documentos para contribuir a “Los 12 trabajos de Hércules” planteados por el Coordinador del Proyecto, Fernando Pinto, como trabajos de cierre de Pluralia:.
      • Sobre María Moliner como ejemplo de mujer española, descollante en su profesión, con un trabajo silencioso y escondido que resultó en un diccionario de prestigio.
      • Sobre los 4 premios Nobel de la Paz de lengua española:Carlos Saavedra Lamas (recibió el premio Nobel por su mediación en la guerra de Paraguay y Bolivia), Adolfo Pérez Esquivel (por su lucha por los derechos humanos durante la dictadura argentina), Oscar Arias (por su mediación en el conflicto de Centroamérica en los años 80) y Rigoberta Menchú (por su defensa de los derechos de los indígenas de Guatemala).
      • Coordinamos un documento consistente en un glosario “oficial” con el vocabulario de la Declaración Universal de los Derechos del Hombre y otro “familiar” con palabras elegidas por alumnos de 2º ESO en un torbellino de ideas coordinado por la profesora Rosa Díez.Tanto el glosario oficial como el familiar ha sido traducido a todas las lenguas del proyecto más el inglés.

      Además participamos, dos profesores y dos alumnos en los encuentros de San Benedetto de Tronto, Italia y Lisboa.