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Leonardo da Vinci
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EXTRACTO DEL PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO

Aspectos formativos y metodológicos: Con respecto a los alumnos del Instituto nos  proponemos:  

1. Fomentar sus hábitos de estudio y de trabajo.
2. Desarrollar su capacidad crítica asi como las de reflexión, análisis y síntesis.
3. Desarrollar su capacidad de expresarse.
4. Fomentar su capacidad de aprender a aprender.
5. Inculcarles valores de tolerancia como generadores de buena convivencia.
6. Contribuir a que se formen una imagen realista de si mismos.   
7. Fomentar el cuidado y respeto por el medio ambiente natural y los medios materiales del Instituto.
8. Fomentar los valores estéticos humanísticos y científicos que dan equilibrio a su formación.
9. Proporcionarles una orientación académica y profesional individualizada.
10. Favorecer la comunicación con alumnos de otros paises, especialmente europeos, y fomentar el entendimiento entre las diversas lenguas y culturas, así como el conocimiento de las instituciones europeas.

Para ello pondremos en práctica:

1. Metodologías activas que supongan la integración de los alumnos en la dinámica de clase y, en definitiva, en la adquisición de nuevos aprendizajes.

2. Técnicas de motivación que incidan en los intereses y expectativas de los alumnos en las diferentes áreas.

3. Un plan de acción tutorial que, de manera prioritaria, trate de favorecer la integración y participación de los alumnos en la vida del centro y facilite la toma de decisiones respecto a su futuro académico y profesional.

4. Programaciones didácticas que tengan en cuenta las intenciones educativas del centro plasmadas en el este Proyecto de Centro.

5. Actividades extraescolares cuyo objetivo fundamental sea el completar la formación en el centro y que tengan presente los objetivos antes señalados.

6. Itinerarios educativos, programas y actividades extraescolares que fomenten el conocimiento de otras lenguas y culturas y de las instituciones europeas.
 

GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL INSTITUTO

1. Fomentar la colaboración y comunicación con las familias de los alumnos como parte integrante fundamental de la formación de estos, mediante reuniones periódicas de tipo colectivo o individual a través de las tutorías y del Departamento de Orientación.

2. Ofrecer información periódica a las familias de los alumnos sobre su asistencia a clase, su rendimiento académico y la valoración sobre su progreso educativo.

3. Favorecer la gestión de recursos humanos que tienda a optimizar los existentes y utilice la negociación y la participación democrática para la resolución de conflictos o reivindicaciones.

4. Fomentar la participación de todos los sectores educativos en la vida del centro.

5. Favorecer y facilitar las actividades de formación permanente de los miembros  de la comunidad educativa
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