2.Lunes 22: Se realizarán actividades deportivas y
culturales a partir de las 10:00 de la mañana. Durante toda la jornada escolar
el centro estará abierto y los alumnos podrán entrar y salir libremente.
3.Martes 23:
a)10:30h Entrega de boletines de notas de los alumnos
de 1, 2° y 3° de ESO.
b)12:30h Entrega de boletines de notas de los alumnos
de 4° de ESO y 1° de bachillerato.
c)Primer día de reclamaciones de notas de estos
alumnos. El procedimiento está descrito en la Agenda Escolar.
4.Desde el Jueves 25 hasta el 15 de julio: periodo de
matrícula previa petición de día (sólo para los alumnos que promocionan de
curso)
5.La información sobre los exámenes de septiembre
podrán consultarla a partir del 1 de julio tanto en el centro como en la página
Web.
El discurso feminista es un discurso (empeño ético y práctica
política) emancipador. El término "la mujer" ha sido utilizado
por las distintas corrientes feministas a lo largo de la historia
para designar al sujeto histórico de esa emancipación. Sin embargo,
dichas corrientes han cargado el término de muy diferentes
contenidos o significados.
Este curso nuestro Instituto sigue con su proyecto "Un día en la ópera". El 27 y 28 de mayo se han realizado cinco representaciones de la ópera Dido y Eneas,
de Henry Purcell, por parte de un grupo de alumnos de nuestro
Instituto en la Casa de Cultura de Collado Villalba. Los que las hemos presenciado, hemos quedado encantados. Pero no sólo estos alumnos han trabajado en el proyecto, sino que otros muchos han realizado tareas relacionadas con este ambicioso proyecto que abarca a todo el instituto. Aquí presentamos, por ejemplo, unos tests que han elaborado los estudiantes de Tecnologías de la Información de 1º Bachillerato.
Dido y Eneas representada por estudiantes del IES María Guerrero
Escrito por Jesús Saiz, profesor de Lengua y Literatura
martes, 19 de mayo de 2009
Este
año se ha celebrado la segunda edición del CONCURSO DE ORTOGRAFÍA
"MARÍA MOLINER", convocado por el IES
Colmenarejo.
Se
trata de un certamen dirigido a todos los centros públicos de
Secundaria de la zona Oeste de la Comunidad de Madrid, con el apoyo
de diversas instituciones, tales como el Ayuntamiento de la
localidad, la Universidad Carlos III y las entidades financieras
Cajamadrid y La Caixa.
Escrito por Natalia Díaz y Carolina Cadenas, estudiantes de 4º
domingo, 17 de mayo de 2009
Last
term Colin came to visit our class, 4ºESO B-C, and told us many
things about his country, his life in Spain, and he even showed us
his Scottish tattoo! Guess what it means?
"La vida es todo lo que pasa mientras estamos planeando"...
John Lennon
No tengo ningún
deseo de que llegue el viernes, ni el fin de semana, ni las
vacaciones del verano.
El pasado nos produce nostalgia porque
recordamos momentos agradables y porque momentos corrientes se
reelaboran con el recuerdo y se convierten en entrañables; también
porque valorando los pros y los contras desde la
sensatez y cierto grado de aceptación de lo que ya no podemos
modificar, tendemos a hacer balances más bien positivos. También
ocurre, en otros casos que, sin pensarlo, de una forma puramente
emocional, como decía Karina en su canción, "Cualquier tiempo
pasado nos parece mejor". Sin embargo, cuando nos mostramos
normalmente racionales, todos sabemos que cualquier tiempo pasado no
fue mejor; esto sería como decir que cualquier tiempo presente nos
parece peor.
Nuestro Departamento de Orientación hace público un texto que resume algunas de las pautas que se deben seguir para que los estudiantes aprovechen mejor su tiempo de estudio. En él se ofrecen consejos para la buena organización y planificación del tiempo de estudio, así como para las condiciones ambientales y personales adecuadas para el estudio. Además, trata otros aspectos psicológicos importantes a la hora de valorar y comprender el esfuerzo de los estudiantes.
En este enlace podéis descargar el archivo Técnicas de estudio en formato PDF, que se encuentra en la página de descargas de esta web.
s podrán entrar y salir libremente.
