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| Comun.
Educativa / Departamentos / Física y Química |
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En
este espacio cada Departamento incluye los contenidos que estima
oportunos.
MATERIALES
CURRICULARES DE FÍSICA Y QUÍMICA
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2º
Bachillerato |
Problemas
P.A.U (Pruebas de Acceso a la Universidad)
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Las
fuentes que dieron origen al gran río de la
ciencia física estaban diseminadas por toda
la superficie de la Tierra habitada por el homo
sapiens, es decir, el hombre pensante. Parece,
sin embargo, que la mayoría estaban concentradas
en la punta sur de la península balcánica,
habitada por el pueblo que ahora llamamos los "antiguos
griegos" o al menos así nos parece a los
que heredamos la cultura de estos primeros "intelectuales".Es
interesante saber que, mientras otras naciones antiguas,
como Babilonia y Egipto, contribuyeron en gran medida
al temprano desarrollo de las matemáticas y
la astronomía, fueron completamente estériles
respecto al desarrollo de la física.
La explicación posible de esta deficiencia,
en comparación con la ciencia griega, es que
los dioses de Babilonia y Egipto vivían arriba,
entre las estrellas, mientras los dioses de los antiguos
griegos vivían en una elevación de sólo
unos 10.000 pies, en la cima del monte Olimpo y, por
tanto, mucho más cerca de los problemas de
tejas abajo... |
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George
Gamow (Biografía de la Física) |
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| "Las
ciencias se clasifican en dos grandes ramas: la Física
y las colecciones de sellos" |
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Ernest
Rutherford |
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| "Si
me fuese dado nacer por segunda vez, elegiría
el oficio de fontanero" |
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Albert
Einstein |
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| Los
profesores del Departamento imparten las siguientes asignaturas: |
| ENSEÑANZA
SECUNDARIA OBLIGATORIA
3º
de E.S.O.
- Física
y Química
4º de E.S.O.
-
Física y Química
- Energías
Renovables
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BACHILLERATO
1º
de Bachillerato
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| Esta
página contiene las partes fundamentales de la
programación del Departamento de Física
y Química para el curso 2001/2002. |
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Taller
de Energías Renovables |
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| ¿Te
gustaría liberar a Homer
Simpson de las radiaciones?
Si es así infórmate sobre
las Energías Renovables? |
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| ENERGÍAS
RENOVABLES Y MEDIO AMBIENTE |
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¿En
qué consiste la asignatura?
En esta asignatura se tratan primero las fuentes de
energía no renovables: Carbón, Petróleo,
Gas Natural y Energía Nuclear; el posible agotamiento
de recursos, los vaivenes del precio del petróleo,
los efectos contaminantes, el problema que suponen
los residuos radiactivos, y los diversos factores
que han hecho aparecer el concepto de "problema
de la energía".
Nuestro bienestar está ligado, en gran medida,
a la disponibilidad de fuentes de energía,
por tanto es necesario practicar el ahorro energético
y utilizar las fuentes de Energías Renovables
que no se agotan y que no degradan el medio ambiente.
Se explican los diferentes tipos de Energías
Renovables: Hidroeléctrica, Biomasa, Residuos
Sólido Urbanos, Solar Térmica, Solar
Fotovoltaica, Eólica y Geotérmica.
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No se trata de una asignatura
que haya que "estudiar". Sus objetivos
son tales como:
- Comprender
las informaciones de los medios de comunicación
relativas a los temas energéticos.
- Conocer
algunas causas de los problemas del aprovechamiento
energético así como su repercusión
ambiental.
- Reflexionar
sobre las ventajas que presenta una fuente de energía
frente a otras.
- Comprender
que es necesario el ahorro energético para
obtener un desarrollo sostenible.
- Valorar
como aspecto positivo de las Energías Renovables
la utilización de recursos propios.
- ¿Cómo
se trabaja la asignatura? No se lleva trabajo
a casa, todo se hace en clase, se utilizan los medios
técnicos a nuestro alcance: transparencias y
vídeos.
De los temas más importantes se entregan a los
alumnos fichas con el correspondiente resumen que les
serán de gran utilidad, incluso para otras asignaturas.
- ¿Cómo
se aprueba? La asistencia regular y el trabajo
eficaz en clase son suficientes para superarla.
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| En
cualquier buscador, por ejemplo Google, e introduciendo
el término "física" podrás
acceder a miles de páginas. |
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- Te
indicamos a continuación, como ejemplo de interés,
dos páginas de la Universidad Complutense de
Madrid y una curiosa página argentina.
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| Real
Sociedad Española de Física |
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| Real
Sociedad Española de Química |
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| Página
Argentina |
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