Actividades
Vespertinas:
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CURSO 2011 / 2012 |
Lunes | Martes | Miércoles |
Jueves |
| Teatro |
Actividad
conjunta con el AMPA para la representación de la obra |
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| Campeonatos Escolares |
16:00h a 18:00h |
16:00h a 18:00h |
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| Apoyo al Estudio (Ámbito Científico) |
16:00h a 19:00h (1º, 2º, 3º y 4º ESO) |
16:00h a 18:00h (1º, 2º, 3º y 4º ESO) |
16:00h a 19:00h (1º, 2º, 3º y 4º ESO) |
16:00h a 18:00h (1º, 2º, 3º y 4º ESO) |
| Apoyo al Estudio (Ámbito Lingüístico) |
16:00h a 19:00h (1º, 2º, 3º y 4º ESO) |
16:00h a 18:00h (1º, 2º, 3º y 4º ESO) |
16:00h a 19:00h (1º, 2º, 3º y 4º ESO) |
16:00h a 18:00h (1º, 2º, 3º y 4º ESO) |
| Castellanización |
Nivel I de 16:00h a 17:00h Nivel II de 17:00h a 18:00h |
Nivel I de 16:00h a 17:00h Nivel II de 17:00h a 18:00h |
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| Inglés |
Nivel I de 17:00h a 18:00h Nivel II de 18:00h a 19:00h |
Nivel I de 17:00h a 18:00h Nivel II de 18:00h a 19:00h |
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| Club de Deberes |
17:00h a 18:00h |
17:00h a 18:00h |
17:00h a 18:00h |
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Ampliación de Conocimientos: Matemáticas |
17:00h a 19:00h | |||
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Ampliación de Conocimientos: Laboratorio |
17:00h a 19:00h | |||
Taller
de Música:
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Se lleva a cabo por las tardes en el centro, y está coordinado por Carmen Heredia.
Monitor
de Inmigración:
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El instituto cuenta con el apoyo de un monitor de inmigración, que realiza además labores de apoyo y refuerzo. Su nombre es Ignacio Muñoz Climent, y entre sus funciones principales, podemos citar las siguientes:
Refuerzo y apoyo curricular para alumnado inmigrante y\o con desventaja social (los interesados pueden contactar con el servicio de orientación)
Colaborar en el plan de acogida del centro.
Impartición de técnicas de estudio.
Seguimiento de las ausencias sin justificar e información a los padres.
Colaboración en tareas administrativas: Becas, blog de los “deberes escolares”…
Programa de habilidades sociales, psicomotricidad, relajación y atención.
Colaboración con el servicio de orientación para mejorar la convivencia y rendimiento del alumnado.
Servicio
de Biblioteca:
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La biblioteca del Instituto forma parte del Plan de Bibliotecas Escolares en Red de tal manera que los servicios de lectura e información se conciben como un sistema integral del que forman parte todos los servicios de lectura existentes y en el que se van integrando los de nueva creación. A través de este plan, las bibliotecas escolares se incorporan progresivamente, en red, al Sistema Madrileño de Lectura Pública, dentro del cual todas las bibliotecas comparten no sólo catálogo, sino también políticas, recursos y servicios normalizados.
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HORARIO |
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Mañanas / Tardes:
Horario del Club de Deberes
Préstamos
y devoluciones:
Mañanas
/ Tardes: de 11:00 a 15:00
(a partir de Noviembre)
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Desde
Noviembre de 2006 se celebran las Tertulias literarias
F Foro de tertulias
Servicio
de Mediación:
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El centro cuenta con un servicio de mediación para conflictos interpersonales compuesto por profesores, alumnos, personal no docente y una representante del APA.
El mediador escolar ayuda a que las dos partes en conflicto lleguen a un acuerdo satisfactorio para ambos.
La mediación formal de un conflicto es requerida voluntariamente por alguna de las partes o por ambas partes y en ningún caso se forzará a ningún miembro de la comunidad educativa a realizar dicho proceso.
Siempre se guarda la máxima confidencialidad. F Más información
| Exterior |
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| Entrada e Interiores |
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| Aulas |
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