1.2. TERCER CURSO
Bloque 1: Procesos de resolución de problemas tecnológicos.
Documentos técnicos necesarios para la elaboración de un proyecto.
Diseño, planificación y elaboración de prototipos mediante la
utilización de herramientas adecuadas. Empleo de herramientas
informáticas para la elaboración, desarrollo y difusión del
proyecto. Aplicación de las normas de SSHH del taller.
Bloque 2: Hardware y software. Instalación
y mantenimiento de programas y del sistema. Utilización de herramientas
básicas de expresión y comunicación de ideas tales como procesadores
de texto, presentaciones, hojas de cálculo, dibujo asistido,
gestor de bases de datos…
Bloque 3: Técnicas de expresión y comunicación:
Sistemas sencillos de representación. Vistas y perspectivas.
Escalas y acotación. Metrología e instrumentos de medida (calibre
y micrómetro)
Bloque 4: Materiales de uso técnico. Plásticos.
Obtención, clasificación y propiedades. Aplicaciones. Técnicas
de trabajo con las herramientas adecuadas.
Materiales de construcción. Propiedades y características.
Bloque 5: Electricidad y electrónica. Magnitudes
eléctricas. Simbología. Ley de Ohm. Circuito serie, paralelo
y mixto. Utilización de aparatos de medida básicos. Corriente
alterna y corriente continua. Potencia y energía. Montajes eléctricos
sencillos. Electrónica básica. Descripción de componentes electrónicos
sencillos.
Bloque 6: Tecnologías de la comunicación. Internet.
El ordenador como medio de comunicación. Foros, blogs, elaboración
de páginas web y wikis. Elementos de comunicación (teléfono,
radio y televisión).
Bloque 7: Energía y su transformación. Energía
eléctrica. Generación, transporte y distribución. Obtención
y uso de las energías renovables y no renovables para su transformación
en energía eléctrica. Impacto medioambiental
Bloque 8: Control y robótica. Introducción
a los sistemas de control. Aplicaciones prácticas de elementos
para el montaje de robots y automatismos sencillos.
Bloque 9: Tecnología y sociedad. Impacto ambiental
del desarrollo tecnológico. Contaminación. Tecnologías correctoras.
Desarrollo sostenible.
Los contenidos mínimos que deben ser adquiridos por los alumnos de este nivel
educativo a lo largo del curso escolar son los siguientes:
o
Conocimiento y uso conveniente de las
normas de S.S.H.H. en el taller
o
Conocimiento de los principales tipos
de materiales técnicos y de
sus formas de obtención
o
Representación de piezas industriales
sencillas mediante diferentes tipos de perspectivas utilizando
los instrumentos de dibujo correctamente y acotación según Norma.
o
Identificación de los elementos que forman
parte de un circuito eléctrico y su simbología.
o
Interpretación y representación de circuitos
eléctricos.
o
Resolución de problemas de magnitudes
eléctricas utilizando la Ley de Ohmn en circuitos serie y paralelo.
o
Identificación e interpretación de elementos
electrónicos sencillos
o
Conocimiento de los diferentes tipos de
energías, de su obtención y su transformación. Conocimiento de sus efectos sobre el Medio Ambiente
o
Identificación de los diferentes tipos
de mecanismos y uso de los mismos en máquinas automatizadas sencillas
o
Conocimiento del proceso de evolución
de la Tecnología de la Comunicación
o
Identificación de las partes principales
de un ordenador. Conocimiento de su disposición y funcionamiento
o
Utilización, de forma básica, de
herramientas de expresión de ideas e imágenes, hojas
de cálculo, bases de datos…
o
Creación una página web sencilla
1.3. CUARTO CURSO
Bloque 1: Hardware y software. El ordenador como dispositivo de control. Señales analógicas y digitales. Lenguaje
binario. Comunicación entre ordenadores. Redes informáticas
Bloque 2: Técnicas de expresión y comunicación.
Diseño asistido por ordenador. Realización de dibujos sencillos.
Bloque 3: Electricidad y electrónica. Análisis
de sistemas electrónicos sencillos. Componentes electrónicos
básicos (resistencias, condensadores, diodos y transistores.
Aplicaciones en montajes sencillos. Electrónica digital. Puertas
lógicas. Uso de simuladores para analizar el comportamiento
de circuitos electrónicos.
Bloque 4: Tecnologías de la comunicación.
Internet. Sistemas de comunicación alámbrica e inalámbrica.
Telefonía móvil. Grandes redes de comunicación de datos. Control
y protección. Internet, principios básicos de funcionamiento,
protocolos y conexiones. Su utilización de forma cotidiana.
Bloque 5: Control y robótica. Sensores utilizados
en nuestro entorno. Experimentación en sistemas automáticos
sencillos. Diseño y construcción de robots simples. El ordenador
como elemento de programación y control.
Bloque 6: Neumática e hidráulica. Descripción
e interpretación de los sistemas neumáticos e hidráulicos. Simbología.
Diseño y simulación de circuitos básicos.
Bloque 7: Tecnología y sociedad. La tecnología
y su desarrollo histórico. Análisis de la evolución de los objetos
técnicos. Estudios socioeconómicos y disponibilidad de las energías.
Desarrollo sostenible
Bloque 8: Instalaciones de viviendas. Análisis
de los elementos que configuran las instalaciones de una vivienda
(electricidad, agua, gas, domótica…). Componentes, simbología
y normativa. Diseño de montajes sencillos. Arquitectura bioclimática.
Los contenidos mínimos que deben ser adquiridos por
los alumnos de este nivel educativo a lo largo del curso escolar
son los siguientes:
o
Conocimiento y uso conveniente de las
normas de S.S.H.H. en el taller
o
Identificación de toda la simbología eléctrica.
Interpretación correcta de esquemas.
o
Creación y realización de circuitos eléctricos
incluso mediante la utilización programas de simulación informática
o
Resolución de problemas de magnitudes
eléctricas mediante la utilización de la ley de Ohmn en el resultado
de circuitos serie, paralelos y mixtos.
o
Identificación de los componentes electrónicos
y su simbología. Interpretación correcta de esquemas electrónicos.
o
Realización de circuitos electrónicos
en aplicaciones sencillas
o
Creación de pequeños robots mediante el
uso de mecanismos y circuitos eléctricos y electrónicos sencillos
o
Identificación de los elementos de la
electrónica digital y su simbología.
o
Creación e interpretación de esquemas
digitales sencillos
o
Conocimiento del funcionamiento de los
diferentes medios de telecomunicación.
o
Interpretación de esquemas neumáticos
sencillos. Conocimiento de sus elementos y su simbología.
o
Resolución de problemas neumáticos e hidráulicos
sencillos
o
Identificación de los sensores de medidas
y su utilización en la práctica diaria
o
Representación de piezas industriales
y planos básicos mediante programas de diseño asistido
o
Utilización de herramientas informáticas
básicas
o
Identificación e interpretación de esquemas
sencillos de instalaciones de viviendas. Diseño de instalaciones
simples.
