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DEPARTAMENTO DE INGLÉS

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CONTENIDOS MÍNIMOS

1º ESO
2º ESO
3º ESO
4º ESO
1º BACHILLERATO
2º BACHILLERATO


CONTENIDOS MÍNIMOS PARA 1º ESO

Los alumnos deberán ser capaces de responder preguntas de compresión sobre un texto y redactar una breve composición sobre un tema propuesto.

Además deberán:
   

• Conocer y utilizar bien los pronombres demostrativos.
• Conocer y utilizar correctamente los adjetivos posesivos.
• Haber utilizar el verbo to be en las formas afirmativa, negativa e interrogativa.
• Construir oraciones interrogativas utilizando los pronombres interrogativos Who, What, How, Where.
• Conocer y utilizar correctamente distintas maneras de formar el plural de los sustantivos.
• Saber utilizar el verbo have got en las formas afirmativa, negativa e interrogativa del presente.
• There is / there are.
• Conocer y utilizar bien los adverbios de frecuencia.
• Conocer y utilizar bien los verbos modales can / can’t y must / mustn’t.
• Saber utilizar el present simple de los verbos en las formas afirmativa, negativa e interrogativa y dando respuestas cortas.
• Saber utilizar el present continuous de los verbos en las formas afirmativa, negativa e interrogativa.
• Distinguir correctamente entre nombres contables e incontables y utilizarlos con a / an / some / any.
• Conocer y utilizar bien expresiones de tiempo pasado.
• Conocer y utilizar correctamente los verbos estudiados (regulares e irregulares) en la forma del past simple.
• Formular preguntas en el pasado y con there was / there were y responderlas correctamente con una respuesta corta.
• Conocer y utilizar correctamente el presente continuo con valor de futuro y la forma going to para expresar intención en el futuro o una acción inminente.

CONTENIDOS MÍNIMOS PARA 2º ESO

Los alumnos deberán ser capaces de responder preguntas de compresión sobre un texto y redactar una breve composición sobre un tema propuesto. Además deberán:

• Utilizar correctamente el presente simple y el presente continuo.
• Conocer y utilizar bien los adverbios de frecuencia.
• Utilizar correctamente el verbo like + -ing para expresar gustos y aficiones.
• Preguntar por la frecuencia de una actividad How often?
• Utilizar correctamente el presente simple para hablar de acciones cotidianas.
• Expresar ambiciones personales para el futuro con would like + infinitivo.
• Conocer y utilizar bien los verbos que expresan gustos y preferencias: hate, can’t stand, don’t like, like, prefer, love, be crazy about + -ing.
• Los comparativos y superlativos (regulares e irregulares).
• Utilizar correctamente el pasado simple del verbo to be y de los verbos regulares e irregulares.
• Utilizar adecuadamente las preposiciones de tiempo.
• Pasado continuo de los verbos; pasado simple de los verbos regulares e irregulares.
• Contraste del past simple y el past continuous en una narración.
• Could / couldn’t para denotar habilidad en el pasado.
• Hacer ofrecimientos, aceptarlos y rechazarlos educadamente con would you …? / could I …? / Yes, please. / No, thank you.
• Dar consejos con should / shouldn’t + verbo.
• Expresar obligación con must y have to + verbo.
• Pedir, dar y denegar permiso con can /can’t + verbo.
• Preguntar y responder acerca de planes para un futuro próximo con el presente continuo.
• Expresar planes e intenciones con la forma going to + verbo.
• Hacer predicciones con will+ verbo.

CONTENIDOS MÍNIMOS PARA 3º ESO

Los alumnos deberán ser capaces de responder preguntas de compresión sobre un texto y redactar una breve composición sobre un tema propuesto. Además deberán:

CONTENIDOS MÍNIMOS PARA 4º ESO

Los alumnos deberán ser capaces de responder preguntas de compresión sobre un texto y redactar una breve composición sobre un tema propuesto. Además deberán:

CONTENIDOS MÍNIMOS PARA 1º BACHILLERATO

Los alumnos deberán ser capaces de responder preguntas de compresión sobre un texto, y redactar una  composición de aproximadamente 100 palabras sobre un tema propuesto. Además deberán conocer y usar correctamente los siguientes conceptos gramaticales:

• Present Simple and Present Continuous; adverbios y expresiones de frecuencia.
• Past Simple; Past Simple and Past Continuous: formas y usos
• State verbs
• Linking words: so, after, although, because
• Going to
• Gerunds/ infinitives
• Verbos modales: may, might, could, can be able to, must, have to, needn`t, ought to, should
• Will - infinitivo para expresar predicciones
• Oraciones condicionales: first, second and tirad conditional.
• Time clauses
• Comparativos y superlativos
• Past Simple and Present Perfect
• Present Perfect and Present Perfect Continuous. Usos de for and since.
• La voz pasiva
• El uso causativo.
• Would, used to and past simple.
• Be used to / get used to.
• Reported Speech: statements
• Say and tell
• Reported questions and commands
• Reporting verbs
• Cláusulas de relativo
• Future perfect and future continuous

CONTENIDOS MÍNIMOS DE INGLÉS PARA 2º BACHILLERATO

Los alumnos deberán ser capaces de responder preguntas de compresión sobre un texto, y redactar una  composición de aproximadamente 150 palabras sobre un tema propuesto. Además deberán conocer y usar correctamente los siguientes conceptos gramaticales:

GRAMMAR:

• Present simple and Present continuous
• Past simple and Past continuous
• Will, going to, present continuous
• Infinitive with to and the -ing form.
• For and since.
• Present perfect simple and continuous.
• Past perfect simple and continuous.
• First, second and third conditional.
• Unless, as long as, provided (that)
• Reported speech: statements.
• Reported speech: questions and commands.
• Modal verbs: must, have to, should, ought to, can, needn't.
• Modal verbs: past forms.
• Modal verbs: may, might, could, must, can't (deduction and speculation).
• I wish / If only.
• Get/be used to.
• Future perfect simple and continuous.
• Defining and non-defining relative clauses.
• The passive.
• Definite/indefinite articles.
• Time clauses.
• Conectores:  adding ,contrast, ordering and giving reasons.