I.E.S. "FRANCISCO TOMÁS Y VALIENTE"
DEPARTAMENTO
DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
(Página actualizada el 21-11-2009)
EJEMPLOS
DE EXÁMENES DE LA P.A.U.
María del Rosario Vacas Pérez.
CONTENIDOS
MÍNIMOS
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PRIMER CURSO 1. La comunicación 1.1. .El proceso comunicativo y sus elementos 1.2. Las funciones del lenguaje 1.3. Los niveles de estudio de la lengua. 1.4. La comunicación oral y escrita.
2. Morfología 2.1. Características del signo lingüístico 2.2. Lexemas y morfemas 2.3. Morfología del sustantivo y el adjetivo 2.4. Morfología verbal 2.5. La formación de palabras: composición, derivación, sufijación, parasíntesis y acronimia
3. La organización del léxico 3.1. Voces patrimoniales y cultismos. 3.2. Préstamo lingüístico.
4. Sociolingüística. 4.1. Las lenguas de España. 4.2. Las variedades del español.
5. Semántica 5.1. Denotación y connotación 5.2. Sinonimia, polisemia, homonimia y campos semánticos
6. El texto 6.1. Coherencia, cohesión y adecuación léxicas 6.2. Tipología textual. La exposición.
7. Sintaxis de la oración simple, compuesta y compleja.
SEGUNDO CURSO 8. La comunicación 8.1. El proceso comunicativo y sus elementos 8.2. Las funciones del lenguaje 8.3. Los niveles de estudio de la lengua.
9. Morfología 9.1. Lexemas y morfemas 9.2. Morfología del sustantivo y el adjetivo 9.3. Morfología verbal. 9.4. La formación de palabras. Neologismos.
10. La organización del léxico 10.1. Voces patrimoniales y cultismos. 10.2. Préstamo lingüístico. 10.3. Tecnicismos.
11. Sociolingüística. 11.1. Diversidad lingüística. Lenguas en contacto. 11.2. Las lenguas de España. 11.3. Historia del español. 11.4. Las variedades del español. El español de América.
12. Semántica 12.1. Denotación y connotación 12.2. Sinonimia, polisemia, homonimia y campos semánticos
13. El texto 13.1. Coherencia, cohesión y adecuación. 13.1.1. Conectores, marcadores, procedimientos anafóricos. 13.1.2. Estilística verbal. 13.2. Tipología textual. La argumentación 13.3. Los textos periodísticos. 13.4. Los textos jurídico-administrativos. 13.5. Los textos científico-técnicos. 13.6. Los textos humanísticos y literarios. 13.7. Los textos publicitarios. 13.8. Los textos literarios. 13.9. Técnicas de comentario de texto.
14. Sintaxis de la oración simple, compuesta y compleja. La yuxtaposición. |
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PRIMER CURSO 1. La Edad Media 1.1. El marco histórico 1.2. La lírica y el drama medieval
2 La épica 2.1 Generalidades 2.2 El mester de Clerecía : Berceo y el Arcipreste 2.3 El romancero
3 El siglo XV 3.1. El marco histórico y cultural 3.2 El marquès de Santillana y Jorge Manrique 3.3 La novela del XV y La Celestina
4. El Renacimiento 4.1 Marco histórico y cultural 4.2 La lírica renacentista: Garcilaso, Fray Luis, San Juan, Santa Teresa 4.3 La novela del Renacimiento 4.4 El lazarillo 4.5 Cervantes y El Quijote SEGUNDO CURSO. 1.
S.XVII. 1.1. Marco histórico y social. 1.2. La ilustración. 1.3. Teatro neoclásico. Leandro Fernández de Moratín. 1.4. Lírica neoclásica. Las fábulas. 1.5. Prosa neoclásica, periodismo. Cadalso. Jovellanos. El ensayo.
2.
S.XIX. 2.1. Marco histórico y social.
2.2. El romanticismo.
2.3. Romanticismos pleno. 2.3.1. Primer romanticismo. 2.3.1.1. Lírica. Espronceda. 2.3.1.2. Teatro. Duque de Rivas. Zorrilla. 2.3.1.3. Prosa, periodismo. Larra. Costumbrismo. Mesonero Romanos. 2.3.2. Romanticismo tardio. 2.3.2.1. Lírica. Bécquer y Rosalía de Castro.
2.4. Realismo y Naturalismo. 2.4.1. Galdós y Pardo Bazán. 2.4.2. Leopolo Alas “Clarín”
2.5. S.XX. 2.5.1. Modernismo y generación del 98. Características generales, obras y autores. Rubén Dario. 2.5.2. Generación del 14 o novecentismo. Características, obras y autores. 2.5.3. Las vanguardias. El surrealismo. 2.5.4. La generación del 27. 2.5.5. Literatura de postguerra. Alonso, Cela y Buero Vallejo. 2.5.6. Literatura española desde la posguerra hasta nuestros días.
2.6. Literatura hispanoamericana. |
Para primero de bachillerato no existe ningún libro de texto. Aquí ponemos a disposición del alumnado una serie de apuntes que deben ser completados por aquellos materiales que el profesor dará a lo largo del curso y por las propias notas recogidas por los estudiantes en clase. El estudio de todo este material es obligatorio para aprobar la materia. Es sumamente importante que los alumnos descarguen e impriman todo este material para su uso durante las clases.
Apuntes para primero de bachillerato.
El libro de referencia para los estudiantes de 2º de bachillerato es Edelvives L2.
· Jorge Manrique, Coplas a la muerte de su padre. (Lírica)
· Umberto Eco, El nombre de la rosa. (Novela)
· Anónimo, Lazarillo de Tormes. (Novela)
· Bertol Brecht, Vida de Galileo. (Teatro)
· Miguel de Cervantes, Don Quijote de la Mancha (1ª parte). (Novela)
Las siguientes lecturas están pendientes de confirmar de recibir la pertinente orientación por parte de los responsables de la PAU.
· Leandro Fernández de Moratín, El sí de las niñas. (Teatro)
· Gustavo Adolfo Bécquer, Rimas y Leyendas. (Lírica y cuentos)
· Ramón María del Valle-Inclán, Luces de bohemia. (Teatro)
· Miguel de Unamuno, Niebla. (Novela)
· Federico García Lorca, La casa de Bernarda Alba. (Teatro)
· Antonio Buero Vallejo, Historia de una escalera. (Teatro)
· Dámaso Alonso, Hijos de la ira. (Lírica)
· Camilo José Cela, La colmena. (Novela)
· Julio Cortázar, Historia de cronopios y famas. (Cuentos).
· Jorge Luis Borges, El aleph. (Cuentos)
Con el fin de preparar más profundamente el complejo panorama intelectual, literario y artístico del S.XX, se recomienda a los estudiantes que dispongan de tiempo y energías la lectura (y consulta) de los siguientes libros.
Benjamín Prado, Mala gente que camina (Novela).
A cuento de una investigación pseudopoliciaca en torno a una novela ficticia de posguerra y de las vicisitudes de su también ficticia autora, Benjamín Prado construye un fresco del ambiente social e intelectual de los años cuarenta y cincuenta. Resulta una lectura amena y muy útil para aprehender el contexto de esta época.
Leslie Stevenson, Diez teoría de la naturaleza humana (Ensayo).
Existe una edición anterior, en la misma editorial (Cátedra, col. Teorema), titulada Siete teorías de la naturaleza humana, más breve y de igual utilidad para el estudiante. Se trata de un ensayo interesante y de fácil comprensión en que el autor aborda de forma sistemática y concisa las principales teorías filosóficas con que se ha tratado de explicar la naturaleza del ser humano y sus problemas. Los capítulos de mayor relevancia para comprender el panorama intelectual del siglo veinte son aquellos en que se aborda las principales vías que han influido en el arte y la literatura del pasado siglo, esto es, los dedicados a Marx (el materialismo dialéctico), Freud (el psicoanálisis) y Sastre (el existencialismo ateo). Comprender estas tres vías de explicación del ser humano facilita enormemente el acercamiento a autores como Unamuno, Sastre, Buero Vallejo, Celaya o Blas de Otero, a movimientos artísticos como el surrealismo y al ambiente intelectual del siglo veinte.
José Ortega y Gasset, La deshumanización del arte (Ensayo).
Ortega es un autor que forma parte del temario de la asignatura, por lo que esta obra sería susceptible de ser cuestión en la PAU. En cualquier caso, esta obra resulta una temprana defensa (y apología) de las vanguardias artísticas. Su lectura facilita al estudiante la comprensión de este importante momento de la historia de la literatura reciente (cuyos postulados y técnicas ha impregnado, en un sentido u otro, gran parte del arte y literatura posterior hasta nuestros días).
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